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发布日期2019-08-02

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10月12日,福建建瓯市川石中学八(3)班正在上语文课《大道之行也》。40多名学生被分成8个小组,每组同学都有一块小黑板,学生们正围在一起热烈地讨论着,并不时在自己的“自留地”上书写着知识点。课桌的摆放形式也发生了重大变化:取消插秧式课桌排放,变为以小组为单位对桌而坐,一组五六人。讨论结束后,学生们争先恐后举手,要求走上讲台做解题“小老师”。

30多年来,中国的高考制度不管还存在多少缺陷,但至少有一条是被民众公认的,那就是其体现的最大限度的公平性,甚至有不少人认为,就体制的公平性而言,高考是的公平性是认同度最高的,当然也是必须要的。

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坚持总结实践经验和科学预见、超前立法相结合的原则。尽管考试活动在我国已有几千年的历史,但是,随着社会进步和科学技术的飞速发展,考试法律关系也在发生着变化,考试作弊手段更是有别于过去的传统方式,呈现高科技性、有组织性和高隐蔽性。《考试法》应当在总结实践经验的基础上,根据客观规律,揭示并把握其未来发展趋势,以法律的形式作出科学的预测。

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职初教师和经验教师的最大区别在于教与学的侧重点不同:职初教师更多地思考自己教什么、怎样教、教到什么程度,经验教师更多地思考学生学什么、怎样学、学到什么程度。这是教师专业成长的必由之路。成为教书匠需要教学经验的积淀,但教师从“教书匠”发展成为“教育家”,仅有教学经验是不够的。波斯纳曾说过:“20年的教学经验也许只是一年工作的20次重复;除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进。”这句话充分表明了教学反思在教师专业成长中的重要性。

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加强师资队伍建设。积极拓宽师资来源渠道,扩大高校学前教育专业招生计划,实施非学前教育专业在校生辅修学前教育第二学历或中期转入学前教育专业的政策。实施师资队伍培养培训工程,面向全市各类幼儿园,分期分批遴选500名园长、1500名骨干教师进行培训,对5000名农村幼儿教师进行全员培训。启动保教人员专业资质达标项目,到2012年具备大专及其以上学历的专任教师达到80,幼儿教师专业合格率达到85,保教人员持证上岗率达到85以上。

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本报讯(周子静记者桂杰)浙江省将于11月21日在北京友谊宾馆举办2009浙江高层次人才交流洽谈会。

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  实施“送温暖工程”。积极为师生员工办实事、解难事、做好事,解决他们的实际困难,消除各种不和谐因素,激发他们的爱校热情和强校激情。如通过提供博士周转房、集资建房等措施来解决青年教师住房问题;坚持“一对一”帮助特困教职工;建立职工互助保险和女职工互助基金;关心特困学生的生活;通过多种方式不让一个学生因家庭经济困难而失学;落实“阳光工程”;让离退休老同志共享改革开放的成果,等等。

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